如何培养孩子的国际视野，看看这所学校如何做

“我们应该使每一个学生在毕业的时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不息地燃烧下去。”

                                     ---苏霍姆林斯基《给教室的建议》

北京海嘉是一所充满活力的国际双语学校，“海纳百川，嘉言懿行”，是海嘉学校校名的来源，也是海嘉学校薪火相传的教育理念。国际学校作为中国教育市场一个冉冉升起的新星，正以迅猛的势头席卷而来，而海嘉学校却带给我们一种“慢慢来”的感觉。

海嘉国际双语学校成立于2006年，在12年的耕耘中，从一开始的44位学生，发展到今天超过1000多名学生的12年一贯制国际学校，她低调却备受青睐，她正以稳健的脚步向前发展。

循序渐进的学习过程

海嘉相信学习是一个循序渐进的过程，是一个获取、开发、连贯、转化、交流和思考知识、技能、经验和态度的过程。每一个阶段都有其侧重点。幼儿园2-4岁的课程是校本课程，依据中国《幼儿园教育指导纲要》以及美国《公共核心标准课程》来制定课程发展目标，并以多元智能以及瑞吉欧的教育理念为指导，采用主题探究式课程模式。专注于发展学生基础的态度和基本的能力，包括：爱、尊重、好奇心、兴趣和和谐。

什么是“瑞吉欧”课程体系：

·起源与理念

自蒙台梭利教育体系闻名于世后，意大利瑞吉欧·艾米莉亚与当地的幼教工作者经过不断地努力共同开发出一套独特且创新的教育课程，该理念发展受到三个方面的影响：欧洲和美国的进步主义思潮、皮亚杰和维果茨基的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。

瑞吉欧教育理念主张“走进儿童心灵”，尊重孩子的不同观点，站在儿童的视角与思维看待事物，鼓励儿童发挥想象力，不断创新。

·课程内容

瑞吉欧教育认为现代儿童更健康、更聪明、更具有潜力，他们对外界充满好奇，愿意主动学习、探索。因此，瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，由儿童决定学习的目标与内容，从儿童的兴趣和需求出发，设计主题课程，在一定的课程内容下自由选择。

·教学特点

倡导儿童用多种语言进行认知、表达和沟通：瑞吉欧教育将日常生活中的文字、动作、图象、绘画、建筑构造、雕塑、戏剧、音乐等都视作为儿童语言，并将其归纳为：表达语言、沟通语言、符号语言（标记、文字）、认知语言、道德语言、象征语言、逻辑语言、想象语言和关系语言等。由此鼓励孩子通过表达性（动作、表情、语言、体态等）、沟通性及认知性语言来探索环境和表达自我。

强调同伴、师生、团体关系：瑞吉欧教育认为儿童的自我表达和相互交流特别重要，是儿童探索、研究、解决问题过程中的基本活动。在互动过程中，儿童既是受益者，又是贡献者，这种互动不仅使儿童处于主动学习地位，同时还加强了儿童对家庭、团体的认同感，让每个孩子在参与活动时，能感受到归属感和自信心。

小学阶段以美国标准课程为主，融合中国国家课程标准，包括知识、思维、价值观、态度及技能几方面的锻炼与培养，注重学生全面均衡发展。

初中6-8年级阶段的课程运用国际中学课程（IMYC），继续深化知识和技能，建立学生对主要观点和各个学科之间联系的理解。每一个年级都会围绕六个主题，这一阶段不仅仅是学习知识，还要学习学习方法与技能，建立起更宏观的视野。

高中阶段是申请海外大学的关键时期，9、10年级采用IGCSE课程，发展学科的能力。到了11、12年级则采用国际文凭大学预科课程IBDP。IBDP课程被很多知名大学所认可，对学生的批判性思维、价值观建立、自学和建构知识的能力培养都有很大的帮助。

选择一所国际学校不仅仅要看课程体系，课程认证同样也是非常关键的一部分，它是教学质量的保障之一。北京海嘉获得了国际文凭组织IBO、剑桥国际证书课程CIE、IMYC以及美国西部院校联盟会WASC的国际认证。这对学校的教学质量、校舍建设、师资队伍都是一种认可与肯定。

中西融合式HOUSE体系

小哈利波特入学时，和其他同学一起，接收了霍格沃茨魔法学校的分院仪式，分院帽将新生们分到了四个不同的学院，赫奇帕奇(Hufflepuff)，格兰芬多(Gryffindor)，斯莱特林(Slytherin)，拉文克劳(Ravenclaw)。这种HOUSE制度在英国由来已久，直到现在英国的许多学校还依旧保持着这项传统，新生在入学时会被分到不同的“学院”，学院打破了年级的限制，将全校师生混合在一起，如体育运动等诸多活动都以“学院”为单位展开。

海嘉将国外的HOUSE体系与中国儒家传统文化相结合，将中国优秀传统文化及其与当今普世价值观契合的精髓要义展现出来，形成独特的海嘉HOUSE制度。海嘉每个HOUSE的名称来自于中华传统美德教育，以“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”五常进行命名。每个HOUSE都有自己的特殊标语和独特内涵，打破班级和年级的界限，每个HOUSE中的师生相互学习，尤其是对学生而言，这样的体系可以帮助他们认识更多的朋友，扩宽人际关系，培养团结精神。

培养兴趣比传授知识更为重要

北京师范大学教授、当代教育家顾明远先生说，“中西方文化是存在差异的，但是能够将两者融合在一起培养创新人才，首先要能够培养孩子们的兴趣。”学校教育不仅仅是教知识，更重要的是培养孩子们的好奇心、兴趣点与创造力。

海嘉是一所由多元文化构成的国际学校，丰富的校园活动为孩子们的学习生活增添了许多乐趣。海嘉双语学校在课后时间段为学生们提供了140多种的课外课程，学生每学期可以根据的喜好进行选择，且每一课程均以中英双语的形式开设。如非洲鼓；羽毛球； 拉丁舞；国际象棋；编码俱乐部；绘画；纸航模；诗歌艺术；科学实验；棒球；艺术创想；艺术体操；空手道；瑜伽；儿童棒球；手工模型课；雕刻；阅读俱乐部等。通过参加丰富的课外活动，能够进一步培养学生的批判性思维和创新能力，培养彼此之间的团队合作精神。

培养学生的兴趣远比教授知识更为重要，海嘉是非常注重体育发展的国际学校。学校拥有自己的球队，也是中蒙国际学习协会（ACAMIS）、国际学校体育协会ISAC的会员资格学校。作为组织成员，海嘉带领学生参加各组织举办的会议、竞赛活动等，这些活动将进一步开阔学生的视野，促使学生获得更有意义的人生体验。

2017年，北京海嘉国际双语学校走出了第一批高中毕业生，他们以优异的成绩被美国、英国、加拿大、瑞士、韩国、以及北京和香港的知名大学录取。

同年9月，海嘉国际双语学校天津校区正式开学。

2018年毕业季，海嘉学子拿到了耶鲁大学、加州大学伯克利分校、纽约大学、匹兹堡大学伦敦大学学院、爱丁堡大学、香港理工大学等多所名校录取通知书。

同年9月，海嘉走进云上贵州，创办了贵阳国家高新区引进优质教育资源合作的第一所学校。

十二年的蓬勃发展，海嘉学校脚踏实地，一步一个脚印，以实现“双语教育的典范”为教育愿景，培养每一个孩子，在变幻的世界中，成为推广多元文化间互相理解、尊重及共融，具有国际心的双语使者。

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